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Título Una mirada a los modelos pedagógicos en la enseñanza del conteo numérico en grado transición [recurso electrónico]Tesis o Trabajo de grado / CD-ROM - Tesis o Trabajo de grado
Parte de TESIS. UNIVALLE. INSTITUTO DE PSICOLOGÍA [recurso electrónico]
Tesis. Univalle. Instituto de Psicología. Psicología [recurso electrónico]
Autor(es) Feijoo Hidalgo, Mary Angélica (Autor)
Martínez Mora, Brehinert Alfredo (Director de Tesis o Trabajo de Grado)
Publicación Colombia, 2018
Descripción Física 1 CD-ROM (77 páginas)
Idioma Español;
Clasificación(es) 155.4
Materia(s) Psicología infantil; Modelos pedagógicos; Psicología de las matemáticas; Cognición en niños; Psicología del aprendizaje (Matemáticas); Conteo (Matemáticas); Grado Transición;
Nota(s) Tesis (Psicólogo) -- Universidad del Valle. Instituto de Psicología, 2018
Títulos Relacionados Titulo alterno: Tesis. Univalle. Instituto de Psicología. Psicología
Resumen Esta investigación tuvo como objetivo establecer el modelo pedagógico más usado en la enseñanza del conteo numérico en colegios públicos y privados del grado transición, con el fin de identificar si dichos modelos pedagógicos son adecuados para la enseñanza de las matemáticas, ya que los modelos pedagógicos son la línea o guía para el desarrollo de las actividades pedagógicas que se llevan a cabo dentro de la escuela y se evidencia que las matemáticas son un área que ha obtenido bajos resultados en pruebas nacionales e internacionales realizadas por los niños, para el presente trabajo investigativo, se utilizó una metodología cuantitativa, se trabajó con 32 docentes del grado de transición de las instituciones educativas públicas y privadas de florida valle del cauca, a quienes se les aplico un instrumento llamado ¿dilemas para profesores¿ y se realizaron unas observaciones con la finalidad de recolectar información acerca de los modelos pedagógicos usados en los procesos de enseñanza y aprendizaje del conteo numérico, los resultados indican que el modelo pedagógico social es el más usado por los docentes del grado de transición para la enseñanza del conteo numérico en el municipio de florida sin embargo se evidencio que el modelo pedagógico tradicional sigue siendo usado por la gran mayoría de los docentes.
Disponibilidad
CodBarras Localización Estante Signatura Estado Cuarentena Hasta Categoría
0604370Biblioteca Sede PalmiraColección Tesis - Regional Palmira3461 F297mEn Catalogac. Tesis