Detalles del Título
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Título Diversidad cultural en la enseñanza de las ciencias en ColombiaLibros / Impreso - Libros
Autor(es) Molina Andrade, Adela (Presentador)
García Arteaga, Edwin Germán (Autor)
Guerrero Sevillano, Ruby Stella (Autor)
Castro Quintero, Mary Cruz (Autor)
Grajales Fonseca, Yovana Alexandra (Autor)
Castillo, Martha Lucía (Autor)
Carabalí Montaño, Jesús Gonzalo (Autor)
González, Juan David (Autor)
Millán Molina, Claudia Patricia (Autor)
Tálaga Noscué, Francy Elena (Autor)
Realpe Gámez, Mayerlin (Autor)
López Bustos, María Paula (Autor)
López, Andrés Felipe (Autor)
Tunubalá, Floro Alberto (Autor)
Publicación Colombia : Universidad del Valle, 2019
Descripción Física 198 páginas : rústica, ilustraciones a blanco y negro ; 24 cm.
Idioma Español;
Series Colección Educacion y Pedagogía
ISBN 9789587659580
Clasificación(es) 371.102
Materia(s) Diversidad cultural; Métodos de enseñanza (Ciencias); Educación intercultural; Saberes ancentrales; Saberes tradicionales; Enseñanza de las ciencias; Enseñanza de las ciencias naturales; Docentes en ciencias naturales; Escuela Nasa; Marimba de chonta; Pueblo Misak;
Nota(s) CONTENIDO: Presentación / Adela Molina Andrade -- Introducción -- Psicología cultural y enseñanza de las ciencias / Martha Lucía Castillo, Edwin Germán García -- Etnoeducación popular: contrarrestando prejuicios raciales en la escuela / Jesús Carabalí – Los saberes tradicionales en el aula de ciencias / Ruby Stella Guerrero -- Resignificación de saberes ancestral es en la escuela / Mary Cruz Castro Quintero -- Reflexiones sobre la enseñanza de las ciencias naturales y la percepción de páramo: Relación entre la diversidad cultural y la enseñanza de las ciencias naturales / Yovana Alexandra Grajales Fonseca -- Un análisis crítico del discurso de docentes en ciencias naturales de una institución etnoeducativa / Juan David González -- Los usos del vinagre en el diálogo de saberes en la escuela Nasa / Claudia Patricia Millán, Francy Elena Tálaga -- La marimba de chonta: una mirada desde lo científico, ancestral y cultural / Mayerlin Realpe, María Paula López, Andrés Felipe López – Saberes y tradiciones del pueblo Misak en relación con el conocimiento científico escolar / Flora Alberto Tunubalá
Resumen El campo de investigación sobre la enseñanza de las ciencias se ha enriquecido en los últimos años con los aportes de los enfoques socioculturales. La necesidad por parte del docente de comprender que la enseñanza-aprendizaje de las ciencias es un asunto que requiere conocimientos sobre el contexto cultural de los estudiantes y una comprensión de la diversidad cultural de las comunidades es lo que motiva el presente libro. La investigación realizada con comunidades indígenas, afrodescendientes y mestizos en el Pacífico colombiano, permitió identificar que los modelos de enseñanza tradicionales empleados en sus escuelas no se corresponden con los intereses y necesidades propios de sus territorios y que, por el contrario, afectan su identidad cultural y determinan su conducta social. El libro recoge, entre otros aspectos, los aportes que la psicología cultural brinda a la enseñanza de las ciencias, la identificación de la ciencia como actividad cultural, y propuestas investigativas, expresadas en estudios de caso sobre los conceptos de ciencias asociados a los saberes ancestrales, como el páramo, los usos del vinagre, la marimba de chonta y otros saberes tradicionales utilizados en la enseñanza de las ciencias en diálogo con los conocimientos científicos
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CodBarras Localización Estante Signatura Estado Categoría
0597683Centro Doc. CENDOPU - Instituto de Educación y Pedagogía 371.102 M722En ExposicionGeneral
0599052Centro Doc. Escuela Ciencias del Lenguaje 371.102 M722 e2DisponibleGeneral
0599053Centro Doc. Escuela Ciencias del Lenguaje 371.102 M722 e3DisponibleGeneral
0588943Biblioteca Mario Carvajal - Melendez - CaliColecciones Especiales - 4o. piso - Biblioteca Mario Carvajal371.102 M722 e4DisponibleEspeciales