Detalles del Título
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Título El maestro investigador en ColombiaLibros / Impreso - Libros
Autor(es) Ossa Montoya, Arley Fabio (Editor)
Suarez Vallejo, Juan Pablo (Editor)
Universidad de Antioquia (Autor Corporativo)
Grupo Historia de la Práctica Pedagógica (Autor Corporativo)
Publicación Colombia : Universidad de Antioquia. Facultad de Educación, 2013
Descripción Física xiv,240 páginas : rústica ; 21 cm
Idioma Español;
ISBN 9789588790909
Clasificación(es) 370.7
Materia(s) Maestros; Maestros investigadores; Currículo; Enseñanza-aprendizaje;
Nota(s) CONTENIDO: Agradecimientos -- Prólogo -- Introducción -- Discursividad sobre el maestro investigador -- La discursividad del maestro investigador en el contexto internacional -- Aproximación a nivel latinoamericano y colombiano en torno al maestro investigador -- Referencias Bibliográficas -- Miradas sobre el maestro investigador en relación a la escuela en Colombia -- Positividades del maestro investigador como productor de saber escolar -- Tensión entre el maestro reproductor y el maestro productor: propuestas para su formación y autoformación en investigación -- La investigación de los Maestros en el Escenario Escolar -- Relación entre la docencia universitaria y la investigación -- El trabajo colaborativo en red entre los maestros de escuela y los profesores universitarios -- Referencias bibliográficas -- Nociones, conceptos y características del maestro investigador en Colombia -- Aspectos preliminares -- La enseñanza y el aprendizaje a través de la investigación -- El maestro investigador en el análisisde sus prácticas -- El maestro investigador como productor de conocimiento -- Enseñar investigando, formando y educando -- La ejercitación del Maestro Investigador -- A modo de cierre -- Referencias bibliográficas – El maestro investigador una característica de la profesionalización docente: sus condiciones de existencia y emergencia en Colombia -- En Colombia la reforma educativa de 1990 se convierte en una forma de materializar noción maestro investigador -- Resultados del análisis del objeto maestro investigador -- Referencias bibliográficas – Lo pedagógico en relación con el maestro investigador en Colombia --Aspectos preliminares-- Pedagogía, enseñanza e investigación -- Resignificación de la pedagogía la práctica pedagógica y el maestro investigador -- Resignificación y problematización de la pedagogía con relación al maestro investigador -- Vertiente histórica y epistémica en el estudio de las prácticas pedagógicas ..
CONTINUACIÓN: Experiencias, experimentación pedagógica e investigación-acción pedagógica y educativa -- Apuntes finales -- Referencias bibliográficas -- Investigación y currículo en la activación de la relación maestro investigador -- Investigación y desarrollo del currículo en Colombia -- La investigación y el aprendizaje en el currículo -- Apuntes finales
Resumen En el texto, producto de una pesquisa financiada por el Comité de Investigaciones de la Universidad de Antioquia, se indagó por las condiciones de existencia, emergencia y posibilidad, de la relación maestro-investigador en Colombia, en las últimas décadas del siglo XX. Este trabajo se llevó a cabo a partir de la arqueología como herramienta apropiada para una historia de prácticas y saberes. En él, se presentan regularidades en relación con los discursos que soportan, reflexionan e inscriben nociones, conceptos y características del maestro investigador, frente a múltiples maneras de ser maestro; se evidencian continuidades y discontinuidades en el discurso que permiten visibilizar el objeto discursivo en cuestión y se desarrollan tendencias conceptuales que han legitimado al maestro investigador en relación con la pedagogía y el currículo
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CodBarras Localización Estante Signatura Estado Categoría
0589206Centro Doc. CENDOPU - Inst. Educación y Pedagogía. Univalle. 370.7 O84En ExposicionGeneral
0588336Biblioteca Mario Carvajal - Melendez - Cali. Univalle. 370.7 OSSEn Catalogac.General