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Título Evaluación de una secuencia didáctica para el aprendizaje del léxico en la clase de inglés L.E. [recurso electrónico]Tesis o Trabajo de grado / CD-ROM - Tesis o Trabajo de grado
Parte de Tesis. Univalle. Facultad de Humanidades. Licenciatura en Lenguas Extranjeras inglés-Francés
Autor(es) Luna, Oscar (Autor)
Samaca, Gelber (Director de Tesis o Trabajo de Grado)
Publicación Colombia : Universidad del Valle, 2016
Descripción Física 1 CD-ROM
Idioma Español;
Clasificación(es) 420
Materia(s) Anglosajón; Inglés (Lengua); Estrategias de aprendizaje; Estilos cognoscitivos; Secuencia didáctica; Léxico; Lenguas extranjeras; Entrevista; Encuestas;
Nota(s) Tesis (Licenciatura en Lenguas Extranjeras inglés-Francés). Universidad del Valle. Facultad de Humanidades, Cali, 2016
RESUMEN: Este es un documento investigativo inscrito en el plano de la investigación-acción en el aula, en el que se evalúa una secuencia didáctica para el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en un curso de verano, dentro de un contexto educativo no formal. A través de entrevistas, encuestas y observaciones consignadas dentro de un diario de campo se pudo detectar cuáles estrategias de aprendizaje individuales fueron las más adecuadas para la adquisición de léxico durante el proceso pedagógico del que fue sujeto esta población. Asimismo, se lograron detectar los tipos de aprendices y estilos de aprendizaje dominantes del grupo a través de caracterizaciones que permitieron no sólo llegar a este hallazgo, sino también, moldear la secuencia didáctica para hacerla lo más estrechamente cercana a sus realidades y singularidades, propiciando un aprendizaje significativo.

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Objetos Asociados Consultar trabajo de grado
Disponibilidad
CodBarras Localización Estante Signatura Estado Categoría
0541285Centro Doc. Escuela Ciencias del Lenguaje 3263 L961DisponibleTesis
0539935Biblioteca Mario Carvajal - Melendez - CaliMediateca Estudiantes - Biblioteca Mario Carvajal3263 L961 e2DisponibleTesis