Detalles de la Emisión
Detalles de la Emisión

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Sig. >
 
Título Vol. 34, no. 1 (2014)Emisión de Seriada / Impreso - Emisión de Seriada
Parte de Recherches en didactique des mathématiques
Artículos Facette épistemologique et facette sociale du contrat didactique : une distinction pour mieux caractériser la relation contrat milieu, l’action de l’enseignant et l’activité potentielle des élèves
Hersant, Magali
9-31

Accessibilité didactique et dynamique topogénétique : une étude de cas
Assude, Teresa ; Perez, Jean Michel ; Suau, Géraldine ; Tambone, Jeannette ; Vérillon, Aliette
33-57

Klein’s double discontinuity revisited : contemporary challenges for universities preparing teachers to teach calculus
Winslow, Carl ; Gronbaek, Niels
59-86

Publicación Francia : La Pensee Sauvage Editions, (2014)
Idioma Francés; Inglés;
Disponibilidad
CodBarras Localización Estante Signatura Estado Categoría
 Centro Doc. CENDOPU - Instituto de Educación y Pedagogía  En Catalogac.Seriadas