Detalles de la Emisión
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< Ant.
Sig. >
 
Título Vol. 32, no. 3 (2012)Emisión de Seriada / Impreso - Emisión de Seriada
Parte de Recherches en didactique des mathématiques
Artículos Une étude de la cohérence en germe dans les pratiques de professeurs des écoles en formation initiale puis débutants
Mangiante Orsola, Christine
289-331

Conception sémiotique de l'ostension didactique
Gobert, Sophie
333-360

Débuter en collège ZEP : quelles pratiques enseignantes ? Un zoom sur deux professeurs de mathématiques
Coulange, Lalina
361-408

Publicación Francia : La Pensee Sauvage Editions, (2012)
Idioma Francés;
Disponibilidad
CodBarras Localización Estante Signatura Estado Categoría
 Centro Doc. CENDOPU - Instituto de Educación y Pedagogía RevistasDisponibleSeriadas