Detalles del Título
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Título Pensamiento variacional y razonamiento algebraico: módulo 2. - 2 ed.Libros / Impreso - Libros
Autor(es) Antioquia. Gobernacion, A (Autor Corporativo)
Universidad de Antioquia. Facultad de Educación (Medellín) (Autor Corporativo)
Antioquia. Secretaria de Educacion y Cultura, AS (Autor Corporativo)
Publicación Colombia : Universidad de Antioquia, 2007 ; Gobernación de Antioquia. Secretaría de Educación para la Cultura
Descripción Física 194 p.: il ; rústica
Idioma Español;
Series Didáctica de las Matemáticas
ISBN 9589172814
Clasificación(es) 510.3
Materia(s) Enseñanza del álgebra; Conceptos matemáticos; Modelación matemática; Razonamiento; Argumentación; Proporción (Matemática); Funciones (Matemáticas); Multiplicación (Matemáticas); Matemáticas (Educación primaria); Ecuaciones (Matemáticas); Pensamiento variacional;
Nota(s) CONTENIDOS: El razonamiento algebraico como aritmética generalizada - El paso de enunciados verbales a ecuaciones - La proporcionalidad directa e inversa a partir de la modelación de situaciones de variación - El razonamiento algebraico y la modelación matemática - El razonamiento algebraico y el proceso de factorización
Resumen El texto presenta una propuesta para orientar lo relacionado con el álgebra escolar, es decir, los procesos de enseñanza y aprendizaje del álgebra escolar; los cuales deberían ser estructurados desde la perspectiva del estudio de la variación y el cambio, esto es, orientado en lo que allí se llama pensamiento variacional. No es un solo cambio de nombre sino una reestructuración conceptual y metodologica del álgebra escolar, que pone el acento en los procesos de generalización, la comunicación, la argumentación y la modelación de situaciones de cambio, como ejes, fundamentales en la construcción del pensamiento algebraico
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CodBarras Localización Estante Signatura Estado Categoría
0366448Centro Doc. CENDOPU - Instituto de Educación y Pedagogía 510.3 U58 v2DisponibleGeneral