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Título Educación en Biología: aportes de estudios históricos al diseño de unidades didácticasLibros / Impreso - Libros
Autor(es) Cabrera Castillo, Henry Giovany (Compilador)
Villa Henao, María Daniela (Autor)
Bolaños Castillo, Alexandra (Autor)
Guillén Reina, Estefany (Autor)
Garcia Uruburu, Angie Tatiana (Autor)
Ortega Ceballos, Deisy Viviana (Autor)
Chavez Hurtado, Yuranny Marcela (Autor)
Ñañez Daza, Edgar Airson (Autor)
Álvarez Ortiz, Nathalia (Autor)
Martínez, Luis Eduardo (Autor)
Rosada, Diana Marcela (Autor)
Publicación Colombia : Programa Editorial Universidad del Valle, 2018
Descripción Física 150 páginas : rústica ; ilustraciones ; 22 cm.
Idioma Español;
Series Colección Educación y pedagogía / Univalle
ISBN 9789587656626
Clasificación(es) 570.7
Materia(s) Biología; Enseñanza de la biología; Aspectos históricos; Desarrollo curricular;
Nota(s) CONTENIDO : Diseño de unidades didácticas a partir de estudios de caso histórico científicos / Henry Giovany Cabrera Castillo, María Daniela Villa Henao -- Una revolución neuronal: los aportes de Santiago Ramón y Cajal / Alexandra Bolaños Castillo, Estefany Guillén Reina -- Margulis y la evolución: una perspectiva más allá de Darwin / Angie Tatiana García Uruburu, Deisy Viviana Ortega Ceballos -- Articulación de la historia de la ciencia en la enseñanza: interpretaciones de Edward Jenner sobre el sistema inmunológico / Yuranny Marcela Chávez, Edgar Airson Ñañez -- Aportes a la enseñanza de la genética mendeliana a partir de su estudio histórico / Nathalia Álvarez Ortiz, Luis Eduardo Martínez -- Observaciones de Darwin para la contrastación del hombre con animales inferiores / Diana Marcela Rosada
Resumen La investigación educativa en biología ha destacado la importancia de los aportes a la enseñanza de la Historia de las Ciencias (a partir de ahora HC), esto quiere decir que cuando se acude a la HC se pueden identificar aportes que adaptados a las necesidades educativas pueden favorecer aprendizajes significativos, enseñanzas eficientes y acordes con la naturaleza de la disciplina, y diseño de actividades para construcción de unidades didácticas de ciencias naturales. Su finalidad consiste en proponer actividades para la enseñanza de algunas temáticas en biología a partir del estudio de casos histórico científicos tomando como referencia la revisión de Textos Científico Históricos como un recurso para recuperar información que ha sido olvidada o para interpretar las explicaciones elaboradas por los científicos que los escribieron. El libro está dirigido principalmente a profesores de biología en ejercicio que estén interesados en orientar sus clases de manera alterna a lo que tradicionalmente se hace, sin embargo, puede ser utilizado en las clases universitarias que formen futuros profesores de biología o de ciencias naturales para que identifiquen la manera de diseñar unidades didácticas en las que se incorporen aspectos de la HC.
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CodBarras Localización Estante Signatura Estado Categoría
0577421Biblioteca Mario Carvajal - Melendez - CaliColecciones Especiales - 4o. piso - Biblioteca Mario Carvajal570.7 C117DisponibleEspeciales
0577422Biblioteca Mario Carvajal - Melendez - CaliColección General - Biblioteca Mario Carvajal (Piso 2)570.7 C117 e2DisponibleGeneral
0577423Biblioteca Mario Carvajal - Melendez - CaliColección General - Biblioteca Mario Carvajal (Piso 2)570.7 C117 e3DisponibleGeneral
0473785Centro Doc. CENDOPU - Instituto de Educación y Pedagogía 570.7 C117 e4En ExposicionGeneral